近期，西安市铁一中滨河学校“小升初”面谈学生“品德修养”单项成绩为0分持续引发热议，该校执行校长刘亚蓉接受新京报记者专访，就0分事件相关问题进行回应。
新京报记者：你怎么看待小升初面谈“品德修养”一项打零分？
西安铁一中滨河学校执行校长刘亚蓉：得0分就是说就题论题，这个题他答的如何给他得分，和他做人没有任何关系，也就是说做人和答题是两个范畴、两个概念，不能把它混淆。因为他可能对这个题不理解，那这个小孩子他答不了，他不开口、不说话、不回答，那就没有办法给他分数的，所以这个0分我们是经得起检查的，是因为孩子就这个问题没回答。当然这个题30分，他不开口我们总不能送他10分，我们送他10分，那是对其他学生的不公平。不是光只有思想品德（品德修养）这有0分，可能我们创新（考核维度），它也可能有0分。
新京报记者：品德修养如何通过面谈来考核，题目怎么设置？
西安铁一中滨河学校执行校长 刘亚蓉：综合素养（品德修养）这个方面，我们有这个（考核维度），好学、追求、宽容、自尊，就是每个（维度）（考核）话题都是不一样的，可能有人觉得这个话题很好讲，有人觉得，这个话题对我来说不好讲。我们假如说，用一段话给他引出，“你对追求怎么认识，可以举实例来说明”，或者我们说“你对包容、宽容怎么看？具体说一说怎么做才叫宽容？”那这个话题很多呀，我对同学怎么宽容，对父母怎么爱也表示出一种宽容，老师也可能经常做一些事情，我也可以体现出，对老师的宽容，凡得0分的就是没有作答，没有回答这个问题。
新京报记者：有考生质疑实际成绩和面谈签字成绩不符，考生的面谈分数是如何被记录的？
西安铁一中滨河学校执行校长 刘亚蓉：可以这样讲，面谈有三个评委，每个评委都有他自己的评分，三个评委不是汇合的，都是独立的，但是有一评，发声说话的只有一评，就是第一个评委，他是组长，其他两个只是听完学生回答自己判分，他是多少分这个评委都会写下来，写下来以后就有一个核分员，核分员也叫统分员，他就会把三个评委的分数收在一起，把面谈的这组人10个人的分数，抄在一张大表上，核分员签字，核分员旁边就坐了一个公众监督团的，这个人要么是（灞桥区）人大的；要么是（灞桥区）政协的；要么就是低年级的学生家长，那么他们就是监督核分员核算。给一评签字，第一个评委他也要签字，签完了以后，这个答完题的学生回来，他自己签字。
新京报记者：你昨天说可以公开考试监控，对面谈成绩有质疑的家长如何获得监控视频？
西安铁一中滨河学校执行校长 刘亚蓉：你可以写申请，你有什么诉求。比如你的诉求是：我对我这个分数存在质疑，那么质疑，你可以填，你孩子叫什么名字？他的考号是什么？他的身份证号是什么？你家长的联系电话，我要查什么？那么我要查的是，第一这个分数条，我孩子签字的分数单。第二我要查这个视频，那么5天之后我们把有申请要求看监控的人，摆在一起把它都录出来，那它肯定不是我校方，也不是你家长，这是第三方，第三方来看你孩子是什么情况，然后做出回答。
