4月18日，三秦都市报报道了西安大风车幼儿园多个孩子的手背上，出现不明情况的红点，家长怀疑为老师扎伤，警方已调取监控介入调查一事，引发各界高度关注。
当晚10点半，雁塔区教育局发布《雁塔区大风车幼儿园疑似针扎幼儿事件情况通报》。
4名幼儿进行全面体检
《通报》说，雁塔区教育局得知大风车幼儿园老师疑似针扎幼儿情况后，安排相关负责人赶往该园了解情况，并积极组织开展处置工作。同时提出4点处置意见：一是责令幼儿园全面配合公安部门调查工作，对涉事的两名教师和一名保育员暂时停职，主动配合调查；二是安排4名疑似被扎幼儿到西安交大二附院进行全面体检（体检结果已提交公安机关），对于家长昨日提出的将孩子转园的要求，已安排相关科室积极联系周边其他幼儿园，协助家长进行转园；三是责令幼儿园针对此类问题，进行彻底排查，同时对全园教职工再次集中开展师德师风学习教育；四是责令幼儿园进一步加强内部管理，完善管理制度和工作措施，并做好稳定工作，保持保教工作正常开展。
雁塔区教育局将继续支持配合公安机关的调查工作，并将根据最终调查结论，做出进一步处理。
律师：虐待儿童是对健康人格的破坏
这一事件虽有了初步结果，但如何给孩子们提供一个安全可靠的场所？如何建立园方与家长之间的信任？如何完善办园的规章制度与幼儿园监管体系？昨天，记者就此采访了业内人士和有关专家。
近年来，以发生在幼儿园的虐童案件为例，媒体曾多次报道。2018年6月，西安市雁塔区某幼儿园一位老师，用铁丝扎的方式对幼儿进行“管教”，今年2月，涉事老师因犯虐待被看护人罪，被判处有期徒刑8个月。2018年10月，天津市滨海新区某幼儿园5名幼教人员，采用针扎等手段虐待多名儿童，警方介入调查，相关嫌疑人被批捕。
记者注意到，以上涉案孩子都在2—4周岁左右，这个年龄段的孩子正值懵懂，还不能完全表达自己的思想，只能依靠父母的细心观察。另一方面，确切的证据都在园方的视频监控中，只有拿到了视频证据，才能确定对孩子的伤害行为。
昨天，一位不愿具名的幼儿园老师告诉记者，一些家长把孩子交给老师时，也会表达出“严厉管教”的希望。这为一些素质不高的教师使用体罚虐待的方式管教学生，提供了心理暗示和借口，他们往往认为打骂是管教手段而非伤害。
“针扎相对隐蔽，危害也小，容易愈合，且不容易被发现。”陕西王炳森律师事务所律师何海明认为，孩子的成长过程是一个社会化的学习过程，孩子往往会学习和模仿，虐待儿童是对健康人格的破坏，“如果是非常严重的虐待，后期进行心理干预的难度也很大。”
何海明说，幼儿没有独立民事行为能力，相对教师处于绝对弱势，一旦发生侵害行为，取证鉴定存在一定难度，“鉴于幼儿与教师之间强弱严重不对等，本着公平原则，若幼儿有人身损害，幼儿园应当承担责任，就没有侵害行为进行证明。”
专家：发挥家长在幼儿园建设中的作用
事实上，通过安装监控进行存证，已经成为多数幼儿园的选择。与此同时，不能实现全方位监控，监控设施老旧、视频资料调取程序复杂等原因，仍然困扰着不少家长。
如何给孩子们提供一个安全可靠的场所，如何建立园方与家长之间的信任，如何完善办园的规章制度与幼儿园监管体系？昨天，西安锦业幼儿园园长李军英告诉记者，她所在的幼儿园已经做到了“360度无死角的实时监控”，监控可以保存30天，此举既是为了保护幼儿，也是为了保护老师。
李军英说，对于安装监控后，能否按照家长的需要即时公开，每个幼儿园都有各自的规定，“因为监控牵扯到老师的隐私，大多数情况下，如果要查看，必须要得到派出所或教育主管部门的同意。”
“家长积极参与到幼儿园的管理中是非常重要的。”李军英认为，幼儿园管理的核心，应该是通过规范、公平、透明的管理，促进幼儿园、孩子、老师三方共同成长，“比如，邀请家委会代表参与一些事情的决策，每个月邀请家长来参观体验，建立良性的沟通机制。”
陕西学前师范学院幼儿教育系一位老师告诉记者，目前幼儿园发生的一系列事件，从一个侧面反映出，人民群众刚性入园需求与学前教育发展不平衡、不充分之间存在的矛盾。“监控并不是万能的，如何切实避免孩子受到伤害，这是一个难题，仅仅靠政府的监管，很难做到位。只有充分开放社会资源，发挥家长在幼儿园建设中的作用，才能改善这一问题。”
