让崇尚英雄成为主流价值取向

　　在残酷的疫情面前，广大“白衣战士”、科研工作者、解放军战士不畏牺牲、迎难而上，舍小家为大家，牺牲小我成全大我，义无反顾地奋战在抗击疫情的第一线，为全国人民构筑起一道坚固的生命防线。

　　毫无疑问，这些奋战在抗击疫情一线的各类工作人员是我们民族的脊梁，是我们这个社会的守护者，是我们这个时代的英雄。实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现富国强兵、振兴中华，我们需要更多这样的英雄。

　　但是，曾几何时，往日的英雄为人们所忽视，“大款”、“土豪”、明星、“富二代”、“高富帅”成了大众追捧和热议的对象，而支撑国家强大发展的科学家、医生、军人、教师等工作者一年的收入却不及有的明星一天的收入。特别是在当前娱乐至上的文化环境下，崇尚英雄、弘扬正气的价值取向逐渐被冲淡、稀释。为国家做出贡献的科学家去世却无人记起，明星“过生日”、“出轨”却被媒体大肆炒作。前些年，网上甚至出现丑化、抹黑、诋毁董存瑞、黄继光、刘胡兰等英雄人物的段子、笑话，社会正义、正能量一再受到冲击。而当国家、社会出现重大情况时，奋战在一线的往往都是科学家、医生、军人等工作人员。前不久，李兰娟院士大声疾呼：“疫情结束后，希望国家给年轻人树立正确的人生导向，把高薪留给一线科研人员，不要让年轻人一味追崇演艺明星，他们是强不了国的”。

　　时代呼唤英雄，强国需要英雄，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代的英雄，必须在全社会形成尊重、崇尚英雄的浓厚氛围，让人人以英雄为荣，人人争当英雄成为主流价值取向。

　　要做好顶层设计。着眼强化“富国与强军相统一”“英雄是兴国的基石”等价值观，构建与新时代合拍，与大国地位匹配的教育新格局，结合《国防法》《全民国防教育大纲》等法规修订，从法律层面把英雄教育融入经济社会发展实践，与社会主义精神文明建设、公民思想道德文化建设等一体筹划、同步推进。

　　要抓住青年这个关键。英雄观念的培养必须从娃娃抓起，充分利用好学校这个主阵地，在语文课文、思想品德教育中得到强化。要区分小、初、中、大学，设置不同目标要求，循序渐进，层层深化，使青年人树立正确的价值观、人生观。

　　要用好社会资源。各级政府充分利用网络、公众号、街道灯箱、LED屏嵌入教育内容，扩大覆盖面。社会媒体要充分发挥广播、电视、电影、APP的作用，推送出高质量音乐、电影、电视剧、综艺节目，使社会大众在海量优秀作品中时时受到熏陶、处处受到感染。

　　要大力宣扬和褒扬英雄。通过定期召开全国到地方的英雄评选、命名、表彰大会，广泛宣扬他们的先进事迹，在全社会树立“英雄光荣”的浓厚氛围。大力提高科技工作者、医生、教师、军人等群体的福利待遇，在医疗、住房、教育、旅游等各方面给予优待，坚持创造社会价值的大小与回报相一致，切实让英雄们感受到优待与尊崇。

　　只要全社会上下一致，努力构建崇敬英雄、追慕英雄、争当英雄的社会心理和价值取向，让我们这个时代英雄辈出，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，必将推动中国特色社会主义事业快速发展，中华民族伟大复兴的中国梦一定能早日实现。

　　柞水县人武部 闫云辉