高陵区提早谋划，向全区教育系统提出“健康教育、活力教育、满意教育”三个新目标，统筹推进校外培训机构治理、“五项管理”、课后服务等工作，打出“双减”组合拳，不断提升学校教育功能，积极构建高陵教育良好生态。

　　整治培训机构，让监管“严”起来。成立以分管副区长为组长，教育局党委书记、局长任副组长的校外培训治理机构，建立联席会议机制，定期研究解决有关问题。印发专门《通知》，全面停止全区69所校外培训机构培训活动，成立专项检查组，定期开展检查督导，对于符合“双减”政策规定和疫情防控及安全保障要求的，经审核批准后，方可开展培训活动。

　　做优课后服务，让学校“活”起来。教育局党委召开“双减”工作推进会，党员教师以身作则积极响应。采用“教师走班+精品社团”的模式，对学业有困难的学生进行辅导解疑，积极推行小学生作业不离校。开展爱国影展、美文（名著）阅读、特色体育、少儿编程等活动，形成从“基础型课程”到“拓展型课程”的延伸，把课后服务打造成校园减负增效的重要载体，全区参与学生占比95.47%。

　　抓实“三个教育”，让学生“动”起来。在湾子中心小学等8所小学试点推行小幼衔接指导员机制，实施好小学入学适应教育。将学生体音美教育教学及活动纳入学校综合考评体系和学生健康成长档案，推广小学生“三跳”、中学生篮球等运动项目，开展科技艺术展示周活动，做到全员参与、人人有为；挖掘校本资源，鼓励学校利用学校边角余地开发“农场”等实践阵地，寓教于乐、融情于劳。

　　抓好“三个课堂”，让负担“减”下来。紧扣第一课堂主阵地，有效控制学生作业时长，减轻学生课业负担。着力打造第二课堂，以体育美育为主抓手，开展丰富多彩的社团活动，充分满足学生课外个性、特长发展需要。丰富第三课堂，组织5000余名学生到科技馆、劳动实践基地等开展研学旅行，把孩子从课本中解放出来，走进大自然、参与劳动、参加公益等，续航学生健康全面成长。

　　（来源：西安市高陵区）